让青年人才在实战中成长

　　科研好苗子不是温室里养出来的，而是在硬仗中摔打出来的。培养青年科技人才路径千万条，最直接管用的一条就是把他们放到任务中淬火、在实战中成才

　　习近平总书记在加强基础研究座谈会上指出，要坚持任务牵引、以老带新，大力扶持青年人才。科研好苗子不是温室里养出来的，而是在硬仗中摔打出来的。培养青年科技人才路径千万条，最直接管用的一条就是把他们放到任务中淬火、在实战中成才。任务牵引不是简单“派个活、挂个名”，而要真压担子、敢给位子、善兜底子，让青年人才在实战中壮筋骨、长才干。

　　青年科技人才正处于创新创造力的高峰，精力充沛、学习能力强，然而获取创新资源相对困难，基础性研究更难获得支持。有的单位一边喊着缺人，一边放着好苗子不敢用，青年人才被论资排辈的无形之墙挡着，只能敲边鼓、打下手，有劲无处使；有的“保护”过头，生怕年轻人摔跤出错，不敢压担子；还有的导师帮带，热热闹闹签了协议、拍了照片，之后便再无人问津，成了“纸面结对”。青年是创新的未来。要给予青年人才更多的信任、更好的帮助、更有力的支持，支持青年人才挑大梁、当主角，支持优秀青年科技人才领衔重大项目，在科技攻关一线得到磨炼。

　　锚定市场需求，产教协同对齐培养“颗粒度”。任务牵引作为一道重要桥梁，把市场真实需求作为人才培养的逻辑起点，让人才培养紧贴社会发展脉搏进行。要从“产业端”倒推“育人端”，以市场需求和国家战略需求为导向调整人才培养方向，建立校企联合培养机制，引入企业专家参与教学、校企共同开发课程等方式，让青年人才在参与企业研发项目、技术革新活动中锻炼实践能力。通过产业出题、高校答题、人才磨剑，围绕真实任务组织培养，才能从根本上链接人才和市场两端，真正做到有机衔接。

　　聚焦实战育才，以老带新压实重担。重大任务往往体系复杂、学科交叉，这恰恰是锻炼青年人才系统思维、集成创新能力和综合素养的火热熔炉。要让青年人才从“看着学”转向“做中学”，从“观战者”变为“主攻手”，到项目一线担纲领衔，帮助人才迅速进入角色、快速茁壮成长。要有计划地给青年人才“压担子”，提升青年科技人才担任重大科技项目负责人比例，赋予青年人才更大的自主权和灵活性，鼓励青年人才开展原创性探索。同时也要给青年人才“铺路子”，把不同团队、不同资源“推送”至青年人才面前，设立专门面向青年人才的科研项目和资金支持计划，形成长期、稳定且具有容错性和弹性的支持机制，让青年人才放下顾虑、放开手脚，勇攀科技创新高峰。

　　突出实绩导向，破立并举重塑评价指挥棒。坚持以任务推导评价，以评价牵引任务，做到评价的风向标指向哪里，人才的“深耕区”就在哪里。坚定破除“五唯”倾向，加快构建与基础研究、应用研究、技术开发等不同任务类型相适应的分类评价体系，形成符合科学规律的多元评价指标、评价方式。构建政府、企业、社会组织等多元主体共同参与，涵盖综合素养、创新潜能、实践转化力等多维度、长周期的综合评价体系，全面衡量青年人才的综合素质和发展潜力。探索设立与创新价值、成果转化等强挂钩的专项奖励，激励青年人才积极参与创新实践，引导青年人才心无旁骛地“坐冷板凳”、啃硬骨头、出真成果。科研无坦途，失败是常态、试错是必经之路。屠呦呦历经数百次失败才提取青蒿素，“九章”团队反复试错才攻克量子计算难题。若容错空间窄、顾虑多，青年必然畏手畏脚、不敢创新。要健全科研容错机制，宽容非主观性探索失误，不搞“一刀切”追责，让青年轻装上阵、大胆探索。

    （中国组织人事报）